AyniTools

Fuente:  https://bit.ly/3a1Tdjz Aynitools, es un espacio de trabajo colaborativo basado en el principio básico del trabajo en equipo “uno para todos, y todos para uno”, cada una de las publicaciones  es  resultado  de un trabajo  de integración, motivación, innovación, iniciativa, creatividad y colaboración, de los miembros del equipo, en perspectiva de contribuir en la construcción del conocimiento y contribuyendo en la obtención  del aprendizaje significativo de sus lectores.  Nuestro blog tiene como principal objetivo, incentivar el interés por las diversas propuestas y herramientas tecnológicas, manteniendo una comunicación constante con los lectores. Gestionando comentarios y actualizando constantemente nuestros contenidos, de forma cronológica y participativa. El aprendizaje, está al alcance de las manos. Solo necesitamos ampliar nuestros horizontes, permitiendo que las innovadoras y necesarias tendencias emergentes, formen parte de nuestro quehacer tecnológico educativo.  Todos

Por:  Aurora Sáshenka Guevara Rios Empezaré con la siguiente incógnita ¿en alguna oportunidad haz utilizado un foro, un blog o un Wiki? Son términos muy comunes hoy en día ¿verdad? Es muy probable que en búsqueda de información te hayas encontrado páginas como Wikipedia, o en un curso virtual tuviste que ingresar y lo primero que indicaron es comentar un foro. Quizá desarrollaste un blog o simplemente como ahora estas en uno de ellos leyendo el presente artículo. Como vemos estamos inmersos en el mundo de las Tics y con ello estamos constantemente utilizando múltiples herramientas, en este caso nos centraremos en el uso de Wikis, foros y blogs, que se fundamentan el trabajo colaborativo. El Wiki, estas son espacios en la web que se conectan entre si y que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona con acceso a internet en cualquier parte del mundo. Ejemplos: Wikipedia, Wikibooks, WikEd y Wiki en Moodle.  Los Foro, es un término que proviene del latín Forum, que significa, “R

Recuperada de https://as.com/meristation/2020/03/23/betech/1585004344_435297.html Por: Sofía Soledad Escobedo Arribasplata Actualmente, no hay duda de que debido al uso de la tecnología digital que se puede utilizar para la docencia, especialmente con las nuevas tecnologías emergentes, recursos digitales, herramientas colaborativas, es posible una variedad de actividades docentes innovadoras. Son estas poderosas herramientas las que pueden enriquecer el conocimiento y adoptar nuevos métodos de gestión del conocimiento, que nos hacen reflexionar constantemente sobre las prácticas docentes y vislumbrar otras formas de adquirir, construir y utilizar el conocimiento. Actualmente, no hay duda de que debido al uso de la tecnología digital que se puede utilizar para la docencia, especialmente con las nuevas tecnologías emergentes, recursos digitales, herramientas colaborativas, es posible una variedad de actividades docentes innovadoras. Son estas poderosas herramientas las que pueden enrique

Por:  Dwiht Mark Flores Cortez Redes sociales Los medios de comunicación y las redes sociales, desde la creación de Facebook hasta Snapchat, Telegram y demás, son cada vez una parte más importante de cómo nos comunicamos y nos conectamos día a día. Son esenciales para mantenernos en contacto y actualizados, además de contribuir a nuestro mundo y ser disruptivos. Cada vez más profesores encuentran en las redes sociales una excelente manera de expandir su red de aprendizaje personal y descubrir infinidad de recursos. Casi todos los estudiantes dependen de algún tipo de redes sociales como parte de su rutina diaria. En este blog encontrara una colección de las mejores y más interesantes redes sociales para ayudarlo a decidir. Edmodo Edmodo es un sistema gratuito de gestión del aprendizaje (LMS = Learning Management System) similar a la red social Facebook , que pueden utilizar tanto los profesores como los estudiantes para gestionar la enseñanza en línea. Los profesores pueden crear una c

Fuente:  https://bit.ly/3c0nCkB Por:  Guillermo Egoávil Tal como somos testigos, la pandemia ha acelerado el proceso de digitalización de diversas actividades de la economía del mundo y, claramente, el sector educativo no es la excepción. Una de aquellas herramientas que más protagonismo ha tomado desde el 2020 han sido las videoconferencias, las cuales, en realidad no son un tema muy novedoso ya que, como indica Arcos (2014), la primera fue realizada el 20 de abril de 1694 en la Feria Mundial de Queens, Nueva York. Las oportunidades que brindan las plataformas de videoconferencias son varias y estas han demostrado ser muy efectivas para distintos campos del saber. Así como menciona Reinoso-González (2020), en este momento viene siendo ampliamente usada en la educación médica, disminuyendo las barreras geográficas de los participantes de los cursos. Este tipo de herramientas han demostrado su valor, tanto para docentes como para los propios estudiantes. Esto lo podemos ver en el estudi

Por: Marina Cuela Ochoa Para desarrollar de manera óptima el trabajo colaborativo, requerimos gestionar la información orientando al aprendizaje significativo, la nube nos ofrece diversidad de alternativas, una de las cuales es justamente el Google Drive, que permite como base de su funcionalidad "el almacenamiento", al menos eso creía yo; sin embargo, esta herramienta es mucho más que repositorio, explorada y utilizada en su magnitud es un componente importante en la Educación a través de la Tecnología, así lo definen; (Barrios & Casadei, 2014), Trabajar académicamente con documentos, hojas de cálculo y presentaciones alojados en la nube es una tendencia que beneficia el trabajo colaborativo ya que permite trabajar de forma sincrónica y asincrona.  Se accede a este aplicativo con la cuenta de correo Gmail (gratuita), este portal muestra documentos organizados por carpetas. Según los permisos de los que dispone el usuario, éste puede crear, editar o visualizar documento

Fuente: shorturl.at/ejzK6 Por: Gabriel Desulovich Castro Documentos Compartidos Las tecnologías basadas en la nube favorecen el aprendizaje activo al proporcionar entornos de aprendizaje colaborativo que motivan a los estudiantes a interactuar entre ellos y construir conocimiento. ¿Qué herramienta sugerimos para la escritura colaborativa? Google Docs Google Suite for Education es un ambiente virtual de aprendizaje que cuenta con toda una gama de aplicaciones que el docente organiza y administra para complementar sus sesiones de aprendizaje. Entre sus herramientas destaca Google Docs, que sirve para crear y compartir documentos en línea, admitiendo la posibilidad de colaborar en grupo y trabajar sobre un mismo documento de forma simultánea ( De la Cruz, 2020) Fuente: shorturl.at/wFV89 Entre sus beneficios, Herrera (2018) resalta que: Es una alternativa gratuita a Microsoft Word y Pages de Apple. Funciona como un potente procesador de texto completamente en línea. Nos permite crear nuev